“要给学生一碗水，老师要有一桶水，作为帮带老师要先学一步，学深一层，在原有基础上更上一层楼，争做行业领域的业务标杆，才能不断提升帮带能力和帮带实效……”

近日，昌宁县召开纪检监察系统高质量队伍建设工作会议，举行帮带结对仪式，部分帮带人和帮带对象在会上作表态发言，开启纪检监察系统高质量队伍建设的新篇章。

为进一步提升全县纪检监察干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，8月以来，昌宁县纪委监委强化调研座谈，综合分析全县纪检监察系统存在的短板和差距，本着缺什么补什么的原则，通过开展三力提升、实战练兵、名师高徒“三个行动”，健全一个捆绑联动机制，全力打造政治过硬、业务过硬的纪检监察铁军，为实现全县纪检监察工作高质量发展提供坚强的队伍保障。

——三力提升行动，解决“站位不高”的问题

政治站位不高，业务能力不强的根本原因就是学习意识差、学习能力弱，在具体工作中该县纪委监委通过强化自学、理论学习中心组学习、例会学习和干部上讲台等方式，全力深化纪检监察干部政治理论和业务知识学习，持续提升纪检监察干部政治判断力、政治领悟力和政治执行力。学习内容以“1+1+X”形式合理搭配安排，即：一篇党的理论方针政策+一部党纪党规或法律法规+业务知识。学习分层次，一月一主题，不搞一刀切，50岁以上干部通读必学书目，其他干部要有笔记有心得，学习心得以干部上讲台的形式“每月一交流”。学习成果“每月一测试”，成绩按照内设机构、派驻机构、巡察机构和乡镇纪委分类排名通报，成绩排名连续两个月靠后的由县纪委监委负责人约谈相关负责人。

——实战练兵行动，补齐“本领恐慌”的短板

纪检监察干部必须成为纪法皆通的“专才”和工作中的“杂家”，必须会监督能办案善总结。实战练兵分为以案代训、监督点训、跟班学习和文字写作四个类别。乡镇纪委50岁以下干部，分四期完成以案代训全覆盖，内设机构和派驻机构干部每人每年至少全程参与1次案件办理工作。监督点训练兵分为巡察监督点训和专项监督点训，每一届县委任期内，内设机构综合部门和派驻机构干部必须参加1次巡察监督，全体干部每年至少参加1次专项监督。新调入的干部首先在综合部室跟班学习后再安排具体工作岗位，跟班期间至少参加1次案件办理。文字写作练兵办案部室以案件报告、案件剖析，做好“后半篇文章”为主，其他纪检监察干部实行每月一次专门命题的写作锻炼。

——名师高徒行动，破解“青黄不接”的尴尬

业务素质比较好的同志因长期从事同一样工作，有的工作激情退化，年轻的同志因在实践中缺乏老同志的传帮带而业务提升不明显，这样就会出现“青黄不接”的现状。名师高徒行动以监督、办案和文字写作为主，按照每名帮带人帮带不超过2名帮带对象，每1名帮带对象专项学习1项重点业务来安排，明确帮带人要注重成果检验、实践锻炼、思想教育和“8小时外”监督，全方位担起教育职责。帮带对象要服从帮带人的锻炼安排，主动学习、积极思考，按要求完成锻炼任务，善于总结分析，不断提升个人履职能力。帮带工作成效老师之间要比一比，学生之间也要比一比。帮带人对帮带对象每月一评价，每半年向常委会汇报帮带锻炼情况和实效，在纪检监察系统工作2年以上的帮带对象半年后要有明显锻炼成效，2年以内调入的帮带对象1年后要有明显进步。

——捆绑联动机制，改变“单打独斗”的局面

建立完善捆绑联动机制是整合监督办案力量，提升监督办案质量水平的有力抓手。在工作中严格执行班子成员分片联动工作机制，采取5+13+17的对口联系指导制度，由5个纪检监察审查室对口联系13个乡镇纪委和17个派驻纪检监察组，一方面推动现有人员力量的进一步整合；另一方面强化对派驻纪检监察组和乡镇纪委办案工作的指导和案件质量的把关。同时，将13乡镇纪委分成3个捆绑联动片区，由县纪委副书记作为召集人，实现乡镇纪委之间的联动协作。捆绑联动机制重点突出严格案件报告审批制度，所办案件上纪委常委会前由指导室负责人、挂钩领导、分管办案领导层层审核把关签字，进一步提升案件办理水平。

“建设高质量的纪检监察队伍，是贯彻习近平总书记对纪检监察干部的要求，是回应党和人民群众的关切，是充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用的客观需要。”县纪委监委负责人介绍，打造高质量的纪检监察队伍势在必行，接下来将强化监督检查和完善考评体系，深入推进“三行动一机制”的落实，不断提升纪检监察队伍的凝聚力、战斗力和昌宁纪检监察工作的贡献率、辨识度。（曾春）